“雙一流”建設，北大提出的發(fā)展目標是：到2020年，學校整體建成世界一流大學，若干學科處于世界一流前列；在2030年左右學校整體水平進入世界一流大學前列，到2048年左右成為頂尖的世界一流大學。要實現(xiàn)這一宏偉目標，北大必須持續(xù)堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，謀求更好更快發(fā)展。

　　走內(nèi)涵式發(fā)展之路，要全面落實立德樹人這一根本任務。今天的大學被賦予了很多功能，但我們的根本使命始終是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。在“雙一流”建設中，我們必須堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，堅持以學生成長為中心，建立符合中國實際，具有世界水準的北大人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型優(yōu)秀人才。

　　走內(nèi)涵式發(fā)展之路，要始終抓住隊伍建設這個核心。要健全加強師德建設長效機制，深化教師考核評價改革，強化師德考查，實行師德“一票否決”。面向國際學術前沿和國家重大需求，推動學校人事制度改革及機制創(chuàng)新，建立新聘教師預聘制度，實行教學科研人員分系列管理制度。以預聘—長聘職位體系為核心，不斷提高師資人才隊伍的整體競爭力和創(chuàng)造活力。以高端人才和青年人才為重心，積極實施兼顧不同層次、不同類型、上下銜接、有機融合的“博雅人才計劃”。

　　走內(nèi)涵式發(fā)展之路，要緊緊抓住學科建設這個龍頭。我們將重點建設30個左右國內(nèi)領先、國際一流的優(yōu)勢學科，推動部分學科進入世界一流前列，帶動學校整體實力提升。進一步加強院系權責，切實賦予院系自主權，把人才培養(yǎng)落實在院系，學科建設主體放在院系，管理重心下沉到院系。大力發(fā)展基礎學科，建設一批基礎研究特區(qū)，加強對應用與前沿交叉學科研究的培育與扶持，扎實推進國家重大科技基礎設施項目建設。大力加強馬克思主義理論學科建設，完善中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系，構建中國特色的學術標準和學術評價體系。布局、建設前沿和交叉學科領域，帶動學科結構優(yōu)化與調(diào)整。

　　走內(nèi)涵式發(fā)展之路，要以持續(xù)深化綜合改革為根本保障。持續(xù)推進現(xiàn)代大學制度建設，建設中國特色世界一流的人才培養(yǎng)體系、人事制度體系、資源配置體系，構建決策權、執(zhí)行權、監(jiān)督權相互制約和協(xié)調(diào)的現(xiàn)代大學治理體系，實現(xiàn)學校治理能力的現(xiàn)代化。深化學術體系改革，形成學校、學部、院系三位一體、分級支持、協(xié)同發(fā)展、動態(tài)管理的學科建設體系。

　　北京大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，力爭在推動高等教育改革發(fā)展、加快“雙一流”建設上做標桿。