過(guò)去五年，北京大學(xué)深入貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和習(xí)近平總書(shū)記來(lái)校視察重要講話精神，以北京大學(xué)第十二次黨代會(huì)“加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)”的戰(zhàn)略部署為藍(lán)圖，扎根中國(guó)大地，堅(jiān)持科學(xué)辦學(xué)，埋頭苦干，改革創(chuàng)新，破除障礙，加速發(fā)展，學(xué)校各方面工作取得顯著成效。北大在國(guó)際交流與社會(huì)服務(wù)方面均開(kāi)花結(jié)果，北大在推進(jìn)國(guó)際化育人、建設(shè)全球頂級(jí)師資隊(duì)伍、開(kāi)展科研國(guó)際合作、大力促進(jìn)全球文化傳播與繁榮的同時(shí)，也積極履行社會(huì)服務(wù)使命，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，大力開(kāi)展對(duì)口支援、教育扶貧等工作，承擔(dān)了時(shí)代賦予的社會(huì)責(zé)任。
攬四海英才而育之——國(guó)際化育人體系培育引領(lǐng)未來(lái)的人
五年來(lái)，北京大學(xué)堅(jiān)持“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大規(guī)模、因材施教、趨同管理”的工作方針，秉承“開(kāi)放合作、守正創(chuàng)新、育人為本、提質(zhì)增效”的發(fā)展理念，認(rèn)真做好來(lái)華留學(xué)的招生宣傳、管理服務(wù)、教學(xué)科研、活動(dòng)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和校友工作，構(gòu)建并完善了共建、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的來(lái)華留學(xué)項(xiàng)目發(fā)展體系，積極培育了一批具有北大底蘊(yùn)、中國(guó)情懷、國(guó)際視野的知華友華人才。每年有來(lái)自世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7000人（次）左右的各類(lèi)留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，不同地域與文化背景的師生通過(guò)來(lái)華留學(xué)項(xiàng)目相聚燕園，在相識(shí)相知、交流交融中譜寫(xiě)著人文交流的生動(dòng)篇章。
在2017年研究生畢業(yè)典禮上，燕京學(xué)堂的首屆碩士畢業(yè)生艾文（Cody Abbey）作為學(xué)生代表作了題為“君子和而不同”的感言。“作為北大人的我們，每天都可以嘗試更加開(kāi)放一點(diǎn)、包容一點(diǎn)，以一種更加開(kāi)闊的心胸去認(rèn)識(shí)、去理解和接受不同的事物，去建立友誼。這樣，我們就能像孔子所說(shuō)的那樣‘和而不同’。”“君子和而不同”的理念成為艾文在北大成長(zhǎng)的主線和未來(lái)人生規(guī)劃的指引，同樣也體現(xiàn)著燕京學(xué)堂的治學(xué)與育人理念。
艾文在畢業(yè)典禮上發(fā)言
2015年9月啟動(dòng)的“燕京學(xué)堂”中國(guó)學(xué)碩士項(xiàng)目旨在突破現(xiàn)有的學(xué)科限制，提倡從多個(gè)角度和多學(xué)科視角，通過(guò)更加注重整體的研究方法和角度來(lái)研究有關(guān)中國(guó)的問(wèn)題。課程設(shè)置主要立足于中國(guó)文化和價(jià)值的主體性，關(guān)注中國(guó)的自我認(rèn)知、中國(guó)文明的特質(zhì)和精神、中國(guó)文明在當(dāng)今世界的地位和價(jià)值，以及中國(guó)文明與其他文明之間的關(guān)系。在全球化發(fā)展的進(jìn)程中，中國(guó)學(xué)項(xiàng)目重在從中國(guó)文明自身脈絡(luò)中發(fā)展出理論、問(wèn)題和方法，體現(xiàn)主體性和國(guó)際化相結(jié)合。
說(shuō)起北大的留學(xué)生活，來(lái)自埃及的阿瑚德同樣充滿了美好的回憶。“這兩年切切實(shí)實(shí)地開(kāi)闊了我的眼界，我不僅認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)朋友，也認(rèn)識(shí)了很多世界各地的朋友，這讓我對(duì)外部世界，尤其是中國(guó)，有了更加深刻的了解，讓我能夠更加客觀地看待和研究事務(wù)。”
兩年的碩士學(xué)習(xí)結(jié)束后，阿瑚德選擇回到埃及，并憑借其出色的漢語(yǔ)能力和留學(xué)背景，成功地在埃及新聞總署(Egypt State Information Service)謀得職位。現(xiàn)在她每天的工作都與中國(guó)息息相關(guān)，從接待到開(kāi)羅參加書(shū)展的張維為和劉震云等中國(guó)作家，到參加埃及歡樂(lè)春節(jié)大廟會(huì)；從中埃文化年開(kāi)幕式，到中埃大學(xué)校長(zhǎng)論壇，到處都能看到她的身影。
像阿瑚德一樣回國(guó)致力于為祖國(guó)家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的還有來(lái)北大專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)?zāi)夏蠈W(xué)院的畢業(yè)生們。
2015年9月26日，習(xí)近平在聯(lián)合國(guó)總部出席聯(lián)合國(guó)成立70周年紀(jì)念活動(dòng)并主持南南合作圓桌會(huì)時(shí)，宣布中國(guó)將設(shè)立南南合作與發(fā)展學(xué)院。2016年4月29日，北京大學(xué)南南合作與發(fā)展學(xué)院(簡(jiǎn)稱(chēng)南南學(xué)院)正式掛牌成立。
來(lái)自27個(gè)發(fā)展中國(guó)家的48名政府中高級(jí)官員和社團(tuán)領(lǐng)袖作為首批學(xué)員來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)治國(guó)理政的經(jīng)驗(yàn)。津巴布韋共和國(guó)總統(tǒng)內(nèi)閣辦公廳副主任吉福特·穆蓬賈認(rèn)為，學(xué)院的課程是為發(fā)展中國(guó)家政府的中高級(jí)官員量身定制，通過(guò)學(xué)習(xí)使他們接觸到了更多中國(guó)治國(guó)理政的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這將減少他們回國(guó)后對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)的過(guò)度依賴。
學(xué)員普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)更多地從不同的角度看待當(dāng)今世界面臨的問(wèn)題，形成了研究問(wèn)題的新思路，這對(duì)找到本國(guó)發(fā)展道路具有指導(dǎo)意義。
2017年10月11日，習(xí)近平主席在給南南學(xué)院首屆碩士畢業(yè)生的回信中說(shuō)道：“作為首屆畢業(yè)生，你們滿載榮耀，使命光榮。希望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，行遠(yuǎn)升高、積厚成器，努力探索符合本國(guó)國(guó)情的可持續(xù)發(fā)展道路，成為各自國(guó)家改革發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者。”
首屆南南學(xué)院學(xué)生畢業(yè)
傳統(tǒng)的長(zhǎng)期留學(xué)生培養(yǎng)工作碩果累累，一些充滿特色的短期留學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目也吸引著世界各地的學(xué)生求學(xué)燕園。
僅是每年夏天，就有2000多位“洋弟子”留學(xué)北大，他們研習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文化和“中國(guó)學(xué)”專(zhuān)業(yè)課程，并開(kāi)展豐富多彩的文化交流活動(dòng)。北大暑期來(lái)華留學(xué)項(xiàng)目基礎(chǔ)深厚、時(shí)段靈活、類(lèi)型多元、規(guī)模可觀，是全球優(yōu)秀學(xué)子結(jié)緣北大、學(xué)習(xí)中文、感知中國(guó)的理想選擇。
2017年7月13日，校黨委書(shū)記、校務(wù)委員會(huì)主任郝平會(huì)見(jiàn)了來(lái)訪的越南駐華大使鄧明魁，鄧明魁轉(zhuǎn)交了越南國(guó)家主席陳大光夫人阮氏賢女士給北大的感謝信，阮氏賢女士感謝北大給予越南學(xué)生20個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，為這些學(xué)生提供在北大學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這些學(xué)生是北京大學(xué)的“一帶一路”友好使者項(xiàng)目的第一批學(xué)員，他們?cè)诒贝髤⒓拥氖且呀?jīng)成功舉辦9年的國(guó)際暑期學(xué)校。國(guó)際暑期學(xué)校自2009年成功舉辦以來(lái)尤其是近5年來(lái)，項(xiàng)目在參與人數(shù)、合作院校、師資力量等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。北京大學(xué)和部分海外知名高校優(yōu)秀教師聯(lián)合開(kāi)設(shè)通識(shí)課程和高階課程，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際關(guān)系、法律社會(huì)、人文歷史、科技理工等多個(gè)課程模塊。創(chuàng)辦以來(lái)，吸引了來(lái)自新加坡國(guó)立大學(xué)、東京大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)等1500多名國(guó)際一流高校學(xué)生的積極參與。
2017年國(guó)際暑期學(xué)校
除了暑期項(xiàng)目，留學(xué)生也可在學(xué)期間來(lái)校學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)于2016年的“論道中國(guó)”學(xué)期英文授課項(xiàng)目就吸引了不少國(guó)際學(xué)生的青睞。該項(xiàng)目注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)設(shè)有“中國(guó)經(jīng)濟(jì)概況”“中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與商業(yè)環(huán)境”“中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的地位”等英文講授的專(zhuān)業(yè)課程及漢語(yǔ)課程，并安排實(shí)地考察和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)道路、模式、新發(fā)展理念的了解與認(rèn)同。2017年5月，在“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇召開(kāi)前夕，項(xiàng)目學(xué)生赴寧夏開(kāi)展了以“走塞上絲路，看發(fā)展新篇”為主題的學(xué)習(xí)參訪活動(dòng)。“寧夏之行讓我大開(kāi)眼界，我看到一個(gè)更加幅員遼闊、多元多彩、生機(jī)勃勃的中國(guó)，對(duì)‘一帶一路’建設(shè)有了更多的了解”學(xué)生代表Nikki Vu如是說(shuō)。
寧夏“走塞上絲路，看發(fā)展新篇”主題學(xué)習(xí)參訪活動(dòng)
眾多優(yōu)秀的留學(xué)生校友是北大的財(cái)富，也是中國(guó)的財(cái)富。他們已經(jīng)成為不同國(guó)家不同行業(yè)的棟梁人才，同時(shí)還是加強(qiáng)中國(guó)同世界各國(guó)友好往來(lái)的橋梁和紐帶。
郝平與詩(shī)琳通公主會(huì)談
泰王國(guó)的詩(shī)琳通公主殿下是中泰兩國(guó)人民的友好使者，也是北京大學(xué)的名譽(yù)博士。自2001年至今，公主殿下幾乎每年都到訪北大，關(guān)心支持北大的建設(shè)發(fā)展，大力推動(dòng)北大與泰國(guó)高校間建立各種交流關(guān)系。2005年北大成立詩(shī)琳通科技文化交流中心，公主殿下出任中心名譽(yù)主席；2007年北大與朱拉隆功大學(xué)合作建立的孔子學(xué)院正式成立，公主殿下親自出席揭牌儀式。
“無(wú)論是對(duì)于中國(guó)學(xué)生，還是對(duì)于我們留學(xué)生來(lái)說(shuō)，北大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，它在我們的人生中留下了難以磨滅的印記，使我們后來(lái)的生活和工作受益良多。北大的教授們向我們展示了勤勉的工作態(tài)度以及對(duì)工作的熱愛(ài)。而作為學(xué)生的我們也十分樂(lè)于聆聽(tīng)教授們表達(dá)的真知灼見(jiàn)。能夠成為北大的學(xué)生，我們深感自豪。或許我們并不相識(shí)，但是無(wú)論我們身在何地，只要知道我們都是北大的學(xué)生，那么我們就會(huì)有一種毫無(wú)隔閡的親切感。”留學(xué)生校友、塞爾維亞?wèn)|方之家協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人瑪麗娜這樣寫(xiě)到。
校友瑪麗娜
北京大學(xué)于2015年啟動(dòng)了“北京大學(xué)新中國(guó)留華校友口述實(shí)錄叢書(shū)”，列入該叢書(shū)的口述實(shí)錄已有近20本，已經(jīng)出版的有：《羅馬尼亞校友羅明和薩安娜口述實(shí)》《菲律賓校友吉米口述實(shí)錄》《法國(guó)校友巴斯蒂口述實(shí)錄》《巴勒斯坦校友穆斯塔法口述實(shí)錄》《法國(guó)校友白樂(lè)桑口述實(shí)錄》。這些圖書(shū)不僅記錄了校友的個(gè)人故事，也從某些側(cè)面記錄了中國(guó)歷史的發(fā)展，展現(xiàn)了中國(guó)各方面取得的進(jìn)步，具有很高的史料價(jià)值。
“北京大學(xué)新中國(guó)留華校友口述實(shí)錄叢書(shū)”書(shū)影
在做好留學(xué)生培養(yǎng)的同時(shí)，積極推動(dòng)中國(guó)學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)深造也是北京大學(xué)國(guó)際化育人的重要組成部分。五年來(lái)學(xué)校努力開(kāi)拓多種項(xiàng)目，打造學(xué)生海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目集群，擴(kuò)大學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)的規(guī)模。2016年，全校本科生交流規(guī)模已達(dá)約1960人次。北京大學(xué)始終將完善協(xié)同機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校級(jí)項(xiàng)目、院系級(jí)項(xiàng)目及學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組織項(xiàng)目三位一體共同發(fā)展；積極引導(dǎo)院系創(chuàng)辦系級(jí)交流項(xiàng)目；重點(diǎn)加強(qiáng)理科、工科和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目的建設(shè)。豐富項(xiàng)目類(lèi)型，為學(xué)生提供包括暑期學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室和國(guó)際組織實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)服務(wù)等在內(nèi)的海外平臺(tái)，建設(shè)學(xué)生海外學(xué)習(xí)中心、海外實(shí)習(xí)和社會(huì)服務(wù)基地，為學(xué)生的海外培養(yǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
北京大學(xué)通過(guò)多方籌措資金支持，為學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)提供充分經(jīng)費(fèi)保障。依托國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀公派項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)院系積極性，擴(kuò)大派出學(xué)生規(guī)模。根據(jù)國(guó)家留學(xué)基金委的統(tǒng)計(jì)，每年北大在出國(guó)留學(xué)方面獲得支持的資金大約在1億元。學(xué)校基金會(huì)也把學(xué)生海外學(xué)習(xí)基金列為重要籌資項(xiàng)目，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取更多社會(huì)資助，設(shè)立更多專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，支持學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)。
北京大學(xué)提供多種途徑滿足學(xué)生海外教育需求。北大-早稻田大學(xué)國(guó)際關(guān)系雙碩士項(xiàng)目、北大-洛杉磯加州大學(xué)3+2本碩聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、北大-巴黎政治學(xué)院國(guó)際關(guān)系雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目等都為北大學(xué)生提供出國(guó)深造的良好途徑。此外，斯坦福北大分校項(xiàng)目、北京大學(xué)-倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（PKU-LSE）暑期學(xué)校讓學(xué)生在校園就能領(lǐng)略到世界名校的魅力。北京大學(xué)150多個(gè)海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目（EAP）IMUSE，包括校級(jí)交流、暑期學(xué)校、海外實(shí)習(xí)和學(xué)位獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，讓學(xué)生走進(jìn)斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)、芝加哥大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、東京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等名校課堂拓展廣闊的事業(yè)。“未名湖畔好讀書(shū)：北京大學(xué)暑期學(xué)校（港澳臺(tái)留學(xué)生）”“絲綢之路青年領(lǐng)袖計(jì)劃”“海峽兩岸社員領(lǐng)袖交流營(yíng)”“北大-臺(tái)大-云大學(xué)生社會(huì)服務(wù)計(jì)劃”，豐富的港澳臺(tái)交流項(xiàng)目為學(xué)生提供了多層次、寬領(lǐng)域的交流機(jī)會(huì)。
北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院環(huán)境科學(xué)系2012級(jí)本科生孫柘是2016年度中美“富布萊特”項(xiàng)目國(guó)家公派研究生（全國(guó)僅6名本科生），在赴伯克利短短三周的時(shí)間，他參加了“環(huán)境科學(xué)前沿領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃”（Environmental Leadership Program, ELP），這是一場(chǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇，以資深的專(zhuān)業(yè)教授主持的講座為主，穿插以與會(huì)者的自由討論與實(shí)地考察。論壇時(shí)間僅短短三周，日程緊湊但開(kāi)展形式多樣，每周都有不同但又聯(lián)系緊密的主題及活動(dòng)。課程模式共有三種，分別是講座形式的教師授課、限時(shí)的小組討論和展示，以及成員間互動(dòng)與合作的訓(xùn)練性課程。
孫柘對(duì)限時(shí)的小組討論記憶猶新：“這一類(lèi)的限時(shí)展示與我們平時(shí)所接觸的presetation有很多差別，最大的不同在于其限時(shí)性和隨機(jī)性。限時(shí)性體現(xiàn)在我們只有短短的15分鐘，在沒(méi)有任何提前準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行brain storming，結(jié)束后進(jìn)行匯報(bào)性展示；隨機(jī)性在于每一次的小組討論都需要隨機(jī)分配小組成員，討論的主題也是隨機(jī)的。
在整個(gè)ELP項(xiàng)目中，孫柘印象最為深刻的是自己關(guān)于科研項(xiàng)目和未來(lái)展望的一次學(xué)術(shù)報(bào)告。他說(shuō)：“這個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告不僅是介紹自己的此前研究，還可以通過(guò)報(bào)告使其他成員對(duì)中國(guó)的固有印象有所改觀，讓各國(guó)代表認(rèn)識(shí)到中國(guó)在環(huán)境研究上付出的努力和取得的成就。”在這樣的考慮下，孫柘選擇以“全國(guó)農(nóng)業(yè)土壤持久性致癌污染物的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”為主題，希望以準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明中國(guó)農(nóng)業(yè)土壤的工業(yè)污染指數(shù)在世界范圍內(nèi)處于中低水平這一事實(shí)，以此表明中國(guó)在環(huán)境污染治理方面最近十年的成效與未來(lái)的決心。
這次環(huán)境學(xué)界前沿領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)術(shù)盛宴給孫柘帶來(lái)深刻的感觸，在與所有34名成員合作、競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，他收獲頗豐——“國(guó)際視野，本土情懷”是來(lái)自馬達(dá)加斯加島的哈佛大學(xué)T.H.Chan公共衛(wèi)生學(xué)院碩士畢業(yè)生爾維?郎德利亞瑪君在各次Workshop中所表現(xiàn)出來(lái)素養(yǎng)：用國(guó)際的視野、理念、方法來(lái)解決本國(guó)的危難，是每一位富布萊特學(xué)者的最高信仰，他們憑借廣泛的閱歷針砭時(shí)弊，令孫柘頗受鼓舞。同為富布萊特獎(jiǎng)學(xué)金得主，孫柘看到了自己與國(guó)際精英的差距，因此下定決心要繼續(xù)探索世界尖端的健康醫(yī)學(xué)與環(huán)境控制技術(shù)，有效改善國(guó)內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量。
五年來(lái)，北大堅(jiān)持扎根中國(guó)，內(nèi)外融合，攬四海英才而育之，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)的人。堅(jiān)持“育人為本”“質(zhì)量為先”，建立“通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合”的教育體系，使學(xué)生更加“懂自己，懂社會(huì)，懂中國(guó)，懂世界”，進(jìn)而成長(zhǎng)為以天下為己任、具有健康體魄與健全人格、獨(dú)立思考與創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與全球視野的卓越人才。
