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歡迎到家,新北大人!——北大2024級(jí)本科新生入學(xué)報(bào)到

2024/09/12    信息來(lái)源: 北大新聞網(wǎng)   作者:    編輯:王道琳

秋雨浸潤(rùn)后的燕園,處處散發(fā)新的氣象。8月19日,3900余名北京大學(xué)2024級(jí)本科生如期而至,他們?yōu)榍锶昭鄨@增添了新的生機(jī)與活力。精心設(shè)計(jì)、豐富多樣的迎新活動(dòng),為新生營(yíng)造“家”的氛圍。歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中,也洋溢在每位新生臉上。

迎新日現(xiàn)場(chǎng)

精心籌備,用心用情迎接新生到來(lái)

為全面做好迎新日服務(wù)保障,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心部署,各院系、職能部門做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)籌備工作。校黨委書記郝平、校長(zhǎng)龔旗煌等校領(lǐng)導(dǎo)到迎新現(xiàn)場(chǎng)全程指導(dǎo)、部署工作,與新生及家長(zhǎng)親切交流、合影留念,看望慰問工作人員和志愿者。

18日下午,校領(lǐng)導(dǎo)一行到邱德拔體育館迎新場(chǎng)地及迎新工作相關(guān)場(chǎng)所,察看指導(dǎo)迎新籌備工作。體育館內(nèi),校領(lǐng)導(dǎo)察看展臺(tái)布置及信息化迎新工作舉措,肯定了利用科技手段提升工作成效、為新生提供便利的舉措。在學(xué)生宿舍28樓,校領(lǐng)導(dǎo)察看宿舍環(huán)境布置。“小愛同學(xué),請(qǐng)關(guān)閉窗簾。”指令聲落,窗簾緩緩關(guān)閉。這是在為方便特殊需求新生而設(shè)置的無(wú)障礙宿舍內(nèi)安裝的智能控制系統(tǒng)。樓道公共空間墻壁裝飾著攝影和繪畫作品,為學(xué)生居住環(huán)境增添了文化氣息。校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定以學(xué)生為中心做好迎新工作的舉措,要求相關(guān)部門進(jìn)一步做好新學(xué)期各項(xiàng)服務(wù)管理工作,為新生營(yíng)造溫馨的家的氛圍。在東南門,校領(lǐng)導(dǎo)看望慰問正在執(zhí)勤的保安員,指導(dǎo)迎新日當(dāng)天校園秩序管理等工作,并察看校內(nèi)部分道路及環(huán)境整治情況。校領(lǐng)導(dǎo)要求各部門全力做好迎新各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,用心用情為新生入校報(bào)到做好服務(wù)。

校領(lǐng)導(dǎo)與新生親切交談,看望慰問工作人員、志愿者

“你們辛苦了!”19日上午,校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到邱德拔北廣場(chǎng),慰問車輛調(diào)度處、行李寄存處的工作人員和學(xué)生志愿者。邱德拔體育館迎新現(xiàn)場(chǎng),校領(lǐng)導(dǎo)與正在辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)的新生親切交談,詢問新生家鄉(xiāng)、所學(xué)專業(yè)以及未來(lái)規(guī)劃等。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新生說(shuō),學(xué)校將舉辦豐富的入學(xué)教育活動(dòng),希望大家在北大盡快融入新的學(xué)習(xí)生活。在醫(yī)學(xué)部迎新工作站,校領(lǐng)導(dǎo)看望新生,向工作人員了解今年的招生情況和報(bào)到進(jìn)展,希望同學(xué)們傳承北大醫(yī)學(xué)“厚道”精神,向醫(yī)學(xué)前輩看齊,用專業(yè)和技能服務(wù)國(guó)家、貢獻(xiàn)社會(huì)。在“綠色通道”接待站,校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)了解“綠色通道”辦理情況、助學(xué)舉措的落實(shí)進(jìn)度,親切慰問正在辦理業(yè)務(wù)的新生,詢問他們的家庭狀況,鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生保持積極健康、樂觀向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,努力成為棟梁之才。

百花齊放,特色迎新活動(dòng)驚喜不斷

“希望我們都能痛飲長(zhǎng)風(fēng)烈酒,也能享受孤獨(dú)與自由。”——光華管理學(xué)院新生肖卿宇將剛寫下的心愿卡片,掛在一棵金燦燦的寓意豐收的銀杏樹模型枝葉上。這是光華管理學(xué)院的特色迎新活動(dòng),備受新生歡迎。肖卿宇在專業(yè)上選擇了金融學(xué)方向,他表示,一方面自己對(duì)該學(xué)科有濃厚興趣,另外自己喜歡和人打交道。“希望能在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮自己的專長(zhǎng),享受大學(xué)生活,在北大開啟波瀾壯闊的人生。”

各院系根據(jù)自身學(xué)科特色、學(xué)院文化等特點(diǎn),紛紛設(shè)計(jì)了別出心裁、充滿趣味性的迎新活動(dòng),準(zhǔn)備入學(xué)禮包,用熱情與真誠(chéng)迎接新同學(xué),精心為萌新們描繪著他們的“燕園初印象”。

院系特色迎新活動(dòng)

城市與環(huán)境學(xué)院展臺(tái),一盆碩大的綠植格外引人注目。這是學(xué)院師生在野外實(shí)習(xí)考察時(shí)經(jīng)常遇到的名為龍血樹的植物。來(lái)自五湖四海的新生將自己從家鄉(xiāng)帶來(lái)的一抔土壤小心翼翼地倒入盆中。“這寓意著學(xué)院師生團(tuán)結(jié)一心,我們將精心呵護(hù)這盆植物,它將與同學(xué)們一起成長(zhǎng)。”志愿者介紹。另一側(cè)的展臺(tái)桌面,鋪著一張手繪中國(guó)地圖,上面對(duì)學(xué)院師生經(jīng)常野外實(shí)習(xí)考察的地點(diǎn)進(jìn)行了標(biāo)識(shí),也留出很多空白。新生在自己家鄉(xiāng)、在向往之地上手繪標(biāo)記。“通過(guò)指導(dǎo)新生繪圖,我找到了好幾個(gè)老鄉(xiāng),”該活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、志愿者藺德欣笑言,“這個(gè)活動(dòng)拉近了同學(xué)們之間的距離,大家找到了更多未來(lái)的話題。”

“三、二、一,OK!”在藝術(shù)學(xué)院展位,志愿者正用“拍立得”為新生留影,新生站在一塊藝術(shù)感十足的手繪背景板后將頭伸到相框內(nèi),然后親手將“北大第一張照片”貼到背景板上。一塊用顆粒藝術(shù)方式打造的二維碼展板,更是引來(lái)同學(xué)們圍觀“掃碼”。藝術(shù)學(xué)院的志愿者提前幾天精心制作,只為讓新生對(duì)藝術(shù)學(xué)院特色成果留下深刻印象。為新生辦理手續(xù)、解答疑惑、拍照……志愿者宋貝雅忙碌著。“看到學(xué)弟學(xué)妹們充滿活力,我也受到感染,從心底感到開心。”

地球與空間科學(xué)學(xué)院的“拍立得”活動(dòng)以另一種方式呈現(xiàn)。現(xiàn)場(chǎng)將每位同學(xué)的照片貼到有空白處的展板,當(dāng)120位新生“齊聚”,這些相片將共同拼出“地空”兩個(gè)大字,預(yù)示著同學(xué)們將在地空大家庭攜手共進(jìn)、逐夢(mèng)星辰。學(xué)院精心準(zhǔn)備了包含地空元素的院衫和鑰匙扣,希望同學(xué)們傳承“腳踏實(shí)地、仰望星空”的地空精神。

“我希望在北大心院能獲取寶貴知識(shí),留下珍貴的回憶”“希望能交到很多新朋友,開啟美好的新生活”……心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院展位,新生將美好心愿寫在紙飛機(jī)、蝴蝶造型的卡片上,將其別到架子上,讓紙飛機(jī)、蝴蝶帶著他們的青春夢(mèng)從北大出發(fā),飛得更高更遠(yuǎn)!

物理學(xué)院制作了一個(gè)大樹造型的相框。每位新生則在一個(gè)小小樹葉造型卡片上“簽到”,將其塞入相框。不一會(huì)兒,相框內(nèi)小小樹葉就匯聚成了巨大樹冠,精美別致。“樹葉的排列組合位置是按照‘高斯分布’來(lái)設(shè)計(jì)的。”志愿者介紹著其中的“物理學(xué)元素”。考古文博學(xué)院新生在手繪考古鏟上簽到,用考古“鏟”釋古今。學(xué)院還特意在禮包中為新生準(zhǔn)備了《我心歸處是敦煌》,讓新生學(xué)習(xí)樊錦詩(shī)校友的先進(jìn)感人事跡。元培學(xué)院新生選取自己喜歡的手印造型印泥,在背板上“簽到”。一件色彩斑斕的藝術(shù)品隨著新生的到來(lái)逐漸成型。費(fèi)米子、苯寶王、小鳳凰……各學(xué)院吉祥物更是爭(zhēng)相亮相,憨態(tài)可掬的造型引來(lái)新生紛紛合影。

院系特色迎新活動(dòng)

寓意著團(tuán)結(jié)向上的聚沙成塔池、寓意人間百味的草藥盒文創(chuàng),小白鼠造型玩偶、北醫(yī)貓主題棒棒糖……醫(yī)學(xué)部將各學(xué)院特色融入到迎新的活動(dòng)和新生禮包中,讓新生對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活充滿期待。

元培學(xué)院新生羅心翼剛剛完成報(bào)到手續(xù),他說(shuō)道,自己比較喜歡物理學(xué),選擇元培,是希望在這里涉獵更多學(xué)科、開闊視野,為找到并投入真正感興趣的領(lǐng)域打好基礎(chǔ)。“期待在學(xué)術(shù)上深入鉆研、拓展更多知識(shí),也期待北大豐富的課外生活。”

熱情服務(wù),為新生營(yíng)造“家”的溫暖

迎著清晨第一縷陽(yáng)光,早6時(shí),校園服務(wù)中心工作人員和學(xué)生志愿者們就已從學(xué)校出發(fā),前往火車站、機(jī)場(chǎng)、邱德拔體育館等各個(gè)接待站地點(diǎn),熱情等候新生到來(lái)。志愿者、工作人員引導(dǎo)新生及家長(zhǎng)們有序乘車,將其安全送到校內(nèi)。從清晨到傍晚,一趟趟往返、一車車行李,工作人員和志愿者用心用情為新生踏上燕園的第一站保駕護(hù)航。

志愿者面帶微笑為新生服務(wù)

校園內(nèi),志愿者的微笑與貼心服務(wù)無(wú)處不在。在校內(nèi)每個(gè)主要路口的迎新志愿者服務(wù)站,學(xué)生志愿者們耐心地向新生提供引導(dǎo)、指示和答疑等服務(wù);在邱德拔體育館北廣場(chǎng)的行李寄存處,志愿者熱心為學(xué)弟學(xué)妹們搬運(yùn)行李;宿舍樓內(nèi),工作人員“扮靚”大廳與樓道,推開宿舍門,窗明幾凈的房間讓新生旅途的疲憊一掃而空。

工作人員為新生運(yùn)送行李

在“綠色通道”服務(wù)站,家庭經(jīng)濟(jì)困難新生在工作人員幫助下,領(lǐng)取起航生活大禮包、辦理借款繳納學(xué)宿費(fèi)、提交生源地助學(xué)貸款回執(zhí)、咨詢校園地貸款及其他資助政策,“一站式”完成入學(xué)程序。資助中心精心準(zhǔn)備的500份起航生活大禮包,內(nèi)含學(xué)習(xí)生活用品、健身卡、上網(wǎng)卡等近40種物資,讓新生在燕園度過(guò)輕松、暢快的學(xué)習(xí)生活。

數(shù)智迎新

計(jì)算中心利用先進(jìn)技術(shù)開啟“數(shù)智迎新”。在新生信息查詢接待站大屏幕上,分時(shí)段報(bào)到人數(shù)、院系進(jìn)度一覽、宿舍入住情況等信息一目了然,“直播”當(dāng)天報(bào)到進(jìn)度。一位新生站在屏幕前“刷臉”,屏幕上瞬間跳出學(xué)生的照片和信息。另一位新生打開“小北學(xué)長(zhǎng)”軟件,輸入“校內(nèi)可以自習(xí)的地點(diǎn)”,手機(jī)屏幕上瞬間給出答案。這款名為“小北學(xué)長(zhǎng)”的校園生活小助手是計(jì)算中心新開發(fā)的交互式小程序,主要面向新生提供信息服務(wù),幫助他們順利融入校園生活;同時(shí),該程序也能為師生們解答校園工作、學(xué)習(xí)、生活中的常見問題。“我們計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)充知識(shí)庫(kù)的規(guī)模,以解答更多樣化的問題。”計(jì)算中心負(fù)責(zé)人介紹。

學(xué)生心理健康教育與咨詢中心展臺(tái),同學(xué)們通過(guò)“時(shí)光慢遞”郵筒,寫信寄給一年后的自己。今年還新增了“從畫中了解自己”的活動(dòng),新生在現(xiàn)場(chǎng)繪制一幅作品,心理中心咨詢師隨后與新生溝通,從繪畫風(fēng)格分析解讀其傳遞的性格特質(zhì)等因素,為新生講解其中蘊(yùn)含的心理學(xué)知識(shí),讓新生更加了解自己。心理中心在新學(xué)期為新生提供了形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供全過(guò)程陪伴和幫助。

消防教育

保衛(wèi)部展臺(tái)前燃起一簇熊熊“火焰”。這是保衛(wèi)部設(shè)置的激光感應(yīng)模擬滅火裝置,在沉浸式體驗(yàn)中,新生掌握了滅火器的正確使用方法。一旁的屏幕上,反詐知識(shí)問答正在進(jìn)行,幾位同學(xué)正在操作臺(tái)上操動(dòng)按鍵回答問題。為了加深新生對(duì)反詐及安全知識(shí)的理解,保衛(wèi)部今年創(chuàng)新以答題形式普及相關(guān)知識(shí),同時(shí)為新生發(fā)放反詐宣傳冊(cè)、自行車鎖等實(shí)用物品,以輕松方式培養(yǎng)新生安全意識(shí)。

此外,教務(wù)部、招生辦公室、校醫(yī)院、總務(wù)部、校園卡管理與結(jié)算中心等與迎新相關(guān)的部門均在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立展臺(tái),不僅為新生提供教學(xué)、生活等方方面面的咨詢與保障服務(wù),也將新生教育融入到迎新活動(dòng)中。

迎新日花絮

新起點(diǎn)、新氣象。2024級(jí)新燕們,懷著對(duì)未來(lái)的憧憬,即將在燕園的護(hù)航下,開啟一段嶄新的人生航程。祝愿你們乘風(fēng)破浪,與北大一道,筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)!


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