2017年5月4日是北京大學(xué)建校119周年校慶日。當(dāng)天下午，“守正創(chuàng)新，引領(lǐng)未來(lái)：講述——北京大學(xué)建校119周年‘雙一流’建設(shè)推進(jìn)會(huì)”在百周年紀(jì)念講堂舉行。全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)宋慶齡基金會(huì)主席王家瑞，全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)彭珮云，全國(guó)政協(xié)外事委員會(huì)副主任蔡武，教育部副部長(zhǎng)林蕙青，國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)原專(zhuān)職委員管培俊，北京市海淀區(qū)區(qū)長(zhǎng)于軍，北京市教委副主任葉茂林等領(lǐng)導(dǎo)出席交流會(huì)。北京大學(xué)黨委書(shū)記郝平、校長(zhǎng)林建華等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)，全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)代表，北大師生、校友、北大附中學(xué)生代表和關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的各界人士共2000余人參加了交流會(huì)。交流會(huì)由北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系主任董強(qiáng)教授主持。

交流會(huì)首次采用現(xiàn)場(chǎng)講述和視頻呈現(xiàn)相結(jié)合的方式，通過(guò)60余位北大知名學(xué)者和學(xué)生代表的講述，從北大2017、人文社科、生命科學(xué)、北大醫(yī)學(xué)、教育改革、品質(zhì)校園、校長(zhǎng)觀點(diǎn)和北大情懷八個(gè)方面集中展現(xiàn)了北京大學(xué)近年在學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)和校園建設(shè)等方面的精神氣象、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，號(hào)召全校師生員工弘揚(yáng)北大愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，以立德樹(shù)人為根本，埋頭苦干、改革創(chuàng)新，扎根中國(guó)大地，加快創(chuàng)建中國(guó)特色世界一流大學(xué)。北大人要勇于擔(dān)當(dāng)，努力做高等教育改革的探路者、先行者，做偉大學(xué)校的創(chuàng)造者、守護(hù)者。

郝平：同舟共濟(jì)、腳踏實(shí)地、奮發(fā)有為

交流會(huì)以《學(xué)術(shù)成就北大未來(lái)》的視頻開(kāi)篇。隨后，郝平以“同舟共濟(jì)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)有為”為題發(fā)表講話。郝平首先向全校師生員工和廣大校友致以節(jié)日問(wèn)候，向老領(lǐng)導(dǎo)、老專(zhuān)家、老同志致以崇高敬意。他講述了就任北大黨委書(shū)記以來(lái)的幾點(diǎn)深刻感受：一是北大人都有著很強(qiáng)的使命感，要辦好北大，首先必須懂得北大，懂得北大的歷史、北大的文化，尊重并發(fā)揚(yáng)北大的光榮傳統(tǒng)；二是北大始終處在社會(huì)的高度關(guān)注之中，這種重視、關(guān)注是支持也是鞭策，我們應(yīng)該把它轉(zhuǎn)化為砥礪前行的巨大動(dòng)力；三是北大正處于“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要有自信心，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。

接下來(lái)，郝平將未來(lái)的奮斗方向歸納為三個(gè)方面：第一、同舟共濟(jì)，北大做事情格局要大，眼界要遠(yuǎn)和寬，要瞄準(zhǔn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)，攜手并肩、團(tuán)結(jié)奮斗，乘風(fēng)破浪“開(kāi)大船”，真正創(chuàng)造出能夠影響一代人甚至幾代人的學(xué)問(wèn)和思想。第二、腳踏實(shí)地，夢(mèng)想是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，是埋頭苦干干出來(lái)的，要扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，始終與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興同向同行，真正理解中國(guó)社會(huì)，服務(wù)于我們的人民。第三、奮發(fā)有為，在任何時(shí)候都不能丟了剛毅堅(jiān)卓、奮發(fā)有為的精神，必須緊緊抓住當(dāng)前這個(gè)高速發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，一定要把最主要的資源用在老師和學(xué)生身上，要讓好鋼用在刀刃上，讓我們的老師組織上有依靠，生活上有尊嚴(yán)感和幸福感，工作上更專(zhuān)注、更安心。

最后，郝平表示，北大要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，落實(shí)五大發(fā)展理念，堅(jiān)持四個(gè)自信，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出更大貢獻(xiàn)。

學(xué)科建設(shè)：前瞻布局，交叉發(fā)展

圍繞學(xué)科建設(shè)，多位學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)講述了自己的觀點(diǎn)。多年來(lái)，北京大學(xué)一直堅(jiān)持“以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以前沿交叉學(xué)科為重點(diǎn)，以體制和制度創(chuàng)新為動(dòng)力”的總體建設(shè)方針，鼓勵(lì)前瞻布局、交叉發(fā)展，開(kāi)展最前沿的學(xué)術(shù)研究。人文社會(huì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)鄧小南以“涵育學(xué)術(shù)、激活思想”為題講述，分享了北大人文社會(huì)科學(xué)以基礎(chǔ)學(xué)科為主推動(dòng)跨學(xué)科交叉研究、促進(jìn)國(guó)際交流合作學(xué)術(shù)平臺(tái)的堅(jiān)守與探索，踐行“有思想的學(xué)術(shù)，有學(xué)術(shù)的思想”的使命。視頻《北大生命科學(xué)往事》講述了北大生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的故事，北大的生命科學(xué)從來(lái)不只是一個(gè)學(xué)院，而是數(shù)理化、信息、工程等多個(gè)學(xué)科的交叉，這些學(xué)科的結(jié)合才取得了迅猛的發(fā)展。生命科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳虹以“寧?kù)o致遠(yuǎn)”為題分享，講述了那些令她感動(dòng)的人和事。醫(yī)學(xué)部主任詹啟敏以“北大醫(yī)學(xué)的全局性思考”為題進(jìn)行分享，北大醫(yī)學(xué)融合各相關(guān)學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略，健康夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，北大醫(yī)學(xué)發(fā)展正處于最好的時(shí)代，將繼續(xù)秉持“厚道”的精神，在大健康和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域厚積薄發(fā)，加強(qiáng)創(chuàng)新引領(lǐng)。

人才培養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)自己，期待未來(lái)

教育是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，北京大學(xué)始終在探索教育理念、教育方向和具體措施，致力于為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)體驗(yàn)，培養(yǎng)能夠引領(lǐng)未來(lái)的人。副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)高松以“培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的人”為題講述了北大的教育改革嘗試，北大秉承“以學(xué)生的成長(zhǎng)為中心”的教育宗旨，走通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的本科教育發(fā)展之路。從一張大腦圖片開(kāi)始，心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授魏坤琳說(shuō)明了環(huán)境在學(xué)習(xí)中的重要性并提出，北京大學(xué)是學(xué)習(xí)內(nèi)隱知識(shí)最好的地方，這里提供了與不同背景、文化和經(jīng)歷的人一起學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。北大致力于培養(yǎng)思想自由的獨(dú)一無(wú)二的人，元培學(xué)院本科生李雨晗和法學(xué)院博士生肖藝能分享了自己的北大故事，通過(guò)講述表達(dá)了“發(fā)現(xiàn)我的熱愛(ài)，熱愛(ài)我的熱愛(ài)”的重要意義。?

林建華：矛盾是進(jìn)步的陣痛

最后，林建華作了“矛盾是進(jìn)步的陣痛”主題講述，他通過(guò)分享自己的三個(gè)觀點(diǎn)，提出矛盾只是進(jìn)步的陣痛，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，便可以突破困境，迎來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。第一個(gè)觀點(diǎn)，校園也是教育。“校園是有生命的，好的校園可以塑造人、教育人，給人以感悟和啟迪”，未來(lái)的校園規(guī)劃要進(jìn)一步跳出現(xiàn)有束縛，將老師和學(xué)生的體驗(yàn)放在首位，共同建設(shè)一個(gè)更美的校園。第二個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)者就是大學(xué)。他舉例闡述說(shuō)明了學(xué)者對(duì)于大學(xué)的重要性，“辦大學(xué)要靠學(xué)者，學(xué)者的水準(zhǔn)就是大學(xué)的水準(zhǔn)，學(xué)者的精神就是大學(xué)的精神，學(xué)者的人格會(huì)直接影響學(xué)生的品行素養(yǎng)” 。第三個(gè)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)成就未來(lái)。一所卓越大學(xué)的學(xué)術(shù)研究一定要始終處于學(xué)術(shù)發(fā)展的最前沿。追求真理的學(xué)術(shù)精神是大學(xué)精神的基礎(chǔ)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)中的具體體現(xiàn)。從弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神入手，塑造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。用讀書(shū)人的孜孜不倦堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知；用純潔的學(xué)術(shù)追求抵御功利與浮躁；用昂然的學(xué)術(shù)氣節(jié)蕩滌低俗的逢迎與媚俗；用學(xué)者的言傳身教傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀；用追求真理的學(xué)術(shù)精神重塑大學(xué)的公信力。

交流會(huì)上，考古文博學(xué)院院長(zhǎng)杭侃、前沿交叉學(xué)科研究院執(zhí)行院長(zhǎng)湯超、北醫(yī)三院院長(zhǎng)喬杰、教務(wù)部部長(zhǎng)傅綏燕分別作為開(kāi)篇人登上講述的舞臺(tái)。交流會(huì)還通過(guò)《不負(fù)時(shí)代不負(fù)卿》《北大醫(yī)學(xué)的暢想》《北大教育發(fā)展之路》《更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)》《一起“長(zhǎng)大”的校園》《永遠(yuǎn)的北大》等視頻生動(dòng)講述了北大故事和北大情懷。

交流會(huì)通過(guò)智慧樹(shù)、騰訊、優(yōu)酷、新浪、網(wǎng)易、人民日?qǐng)?bào)客戶端、鳳凰網(wǎng)等七大平臺(tái)進(jìn)行了同步直播，50余家境內(nèi)外媒體對(duì)交流會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。