【編者按】
百歲老人張明為老先生歷盡百年風(fēng)雨榮歸故里，期頤之年捐資致力慈善、支持教育事業(yè)已然讓學(xué)生心懷感恩，讓世人慨然。其家族成員在做大做強(qiáng)事業(yè)的同時(shí)，更是秉持祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，支持慈善教育、培養(yǎng)人才。作為泰昌祥集團(tuán)的第三代掌門人和張明為基金的全權(quán)代表，顧建綱先生和我們分享了家族的做人之道和成功之路。在他幽默和踏實(shí)的思考中，我們除了感受到他的個(gè)人魅力，更加對(duì)怎樣踏實(shí)穩(wěn)重地前行多了一份篤定。
以下是2014年度張明為教育基金學(xué)生座談會(huì)上北大學(xué)子對(duì)話顧建綱先生（以下簡(jiǎn)稱“顧”）實(shí)錄。
物理學(xué)院同學(xué)提問(wèn)請(qǐng)教
Q1：您從個(gè)人、家庭、講到您的企業(yè)，講到國(guó)家、行業(yè)層面的東西，對(duì)中國(guó)的文化了解得比較深刻。中國(guó)自古就家國(guó)一體，從修身齊家到治國(guó)平天下，包括這些慈善活動(dòng)，都是相通的，無(wú)縫對(duì)接。您在美國(guó)接受教育，和您講到的一些中國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值觀可能有些不太一樣的地方。在美國(guó)接受教育，最讓您受益的是什么？同時(shí)，在大學(xué)階段需要重視的是什么？
顧：我生在香港，6歲去東京和外公一起住。一直念國(guó)際學(xué)校，然后到美國(guó)念書。首先我在美國(guó)證明了自己：I can do it。其次，大學(xué)是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中更上一層樓：Learning how to learn很重要，將學(xué)習(xí)精神上升到新的境界，到了企業(yè)，便成為一種橫向思維。現(xiàn)在大企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、國(guó)外的跨國(guó)企業(yè)，做事情太過(guò)專業(yè)化，只做自己的小范圍，其它不管。而橫向思維，將企業(yè)的核心價(jià)值觀應(yīng)用到日常的管理，反映到管理的標(biāo)準(zhǔn)，從管理標(biāo)準(zhǔn)反映到我們有沒(méi)有能力做這些生意和業(yè)務(wù)，這都是一條龍。家族企業(yè)教會(huì)我做什么要面面俱到，不一定要精。現(xiàn)在我們也在尋找那些好學(xué)校出來(lái)，愿意去學(xué)習(xí)很多方面的技能的人才。所以，學(xué)校里面，要好好珍惜這個(gè)環(huán)境，等你們出來(lái)，將新的學(xué)習(xí)模式變?yōu)橐环N橫向的思維。
顧建綱先生妙趣橫生的解答
Q2：請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得中國(guó)的大學(xué)如北大、清華的本土學(xué)生和有海外經(jīng)歷的學(xué)生，或美國(guó)的大學(xué)生，他們有什么區(qū)別，或者您覺(jué)得他們有什么特質(zhì)我們可以進(jìn)行培養(yǎng)？
顧：大學(xué)這個(gè)層面，國(guó)內(nèi)國(guó)外分別并不很大，主要是從小學(xué)到高中教學(xué)的方法和外國(guó)不一樣。亞洲的學(xué)校學(xué)習(xí)功課繁重，剩余的時(shí)間還要去補(bǔ)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)很大，學(xué)生從小對(duì)成績(jī)要求很嚴(yán)格，對(duì)課外的東西、常識(shí)、認(rèn)識(shí)沒(méi)有那么深。在美國(guó)，除了大城市，沒(méi)有這種壓力，所以雖然老外成績(jī)不會(huì)那么好，但他們?nèi)菀走m應(yīng)一個(gè)環(huán)境，而我們喜歡把適應(yīng)視為一個(gè)艱苦的過(guò)程，老外則認(rèn)為，到了北京：“Let’s have fun”，所以，他們更容易吸收別的文化。比如我在面試中，不會(huì)去問(wèn)應(yīng)聘者的成績(jī)單、對(duì)航運(yùn)的認(rèn)識(shí)等等，反而會(huì)問(wèn)有沒(méi)有做義工，到哪里去玩過(guò)，有沒(méi)有特殊人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有沒(méi)有幫助過(guò)別人，從這些問(wèn)題中我可以察覺(jué)到這個(gè)人人品怎樣。名校出來(lái)并不一定都好，比較次一點(diǎn)學(xué)校出來(lái)的也不一定不好。所以，這方面也是做人之道。老外比較開(kāi)朗，摔下來(lái)doesn’t matter, stand up，無(wú)所謂，所以我們應(yīng)該像外國(guó)人學(xué)習(xí)開(kāi)朗、包容，這是最大的分別。
Q3: 您大學(xué)學(xué)的是文學(xué)專業(yè)，后來(lái)盡孝道進(jìn)了父親的公司，從事管理。您大學(xué)的專業(yè)對(duì)您的人生有沒(méi)有什么啟發(fā)，我們應(yīng)該怎樣好好把握大學(xué)生活呢？
顧：我太太也是文學(xué)系的。她畢業(yè)的專業(yè)就是分析《紅樓夢(mèng)》，寫了兩百多頁(yè)論文。我感覺(jué)文學(xué)專業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是會(huì)寫。我兒子現(xiàn)在在讀化工專業(yè)，畢業(yè)要做project，要算很多東西，他們教授最重視的反而是能不能用文字表達(dá)出來(lái)。今時(shí)今日，很多人在社會(huì)上，在交談方面，沒(méi)什么技術(shù)。因?yàn)檫@樣，容易在業(yè)務(wù)和企業(yè)平臺(tái)上造成很多誤解。所以，文學(xué)非常重要。而學(xué)文學(xué)，畢業(yè)之后，平臺(tái)很廣，它在思想方面給我們很好培訓(xùn)，讓我們有機(jī)會(huì)幫助自己慢慢培育橫向思維。校園生活只有四年，一定要珍惜。
泰昌祥集團(tuán)董事總經(jīng)理潘仲賢就同學(xué)們的專業(yè)問(wèn)題解答
Q4：您認(rèn)為怎樣處理好專才和全才之間的關(guān)系？
顧：比如念化工，你們要用你們現(xiàn)在的專業(yè)，作為跳板，為自己察覺(jué)一些新的定位。畢業(yè)之后可以做自己專長(zhǎng)的，也可以考慮若干年后念MBA出來(lái)。很多職位更重要的是邏輯思維，需要你們這些邏輯化思維的人才，這些優(yōu)勢(shì)非常好。不要過(guò)早給自己未來(lái)的路做定位，跳板是非常可貴的，以后可以去往很多地方。
城市與環(huán)境學(xué)院同學(xué)就航運(yùn)環(huán)保問(wèn)題提問(wèn)顧建綱先生
Q5：您對(duì)中國(guó)未來(lái)的環(huán)保又怎樣的預(yù)期？作為航運(yùn)企業(yè)，你們?cè)诃h(huán)保上可以采取哪些措施以及已經(jīng)采取的措施？
顧：我們發(fā)明了一套科技，可以將船上柴油機(jī)的燃燒效率提高，希望未來(lái)從40%提高到60%。因?yàn)楝F(xiàn)在海運(yùn)還是最有效率的運(yùn)輸方法，然而卻一直沒(méi)有受到很多國(guó)家重視。我們現(xiàn)在平均用船運(yùn)輸?shù)呢浳锩磕暧?0億-70億噸的貨物，很多原油輪一天燃燒60-200噸燃油，如果我們將柴油機(jī)的燃燒效率提高，這在航運(yùn)方面，將是很大的提升。提到中國(guó)的環(huán)保，我們國(guó)家正處于環(huán)保的危機(jī)，國(guó)家下了很大決心和金錢，同時(shí)我認(rèn)為公民的教育也很重要。
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