11月22日，由新尚集團倡議并支持的第三屆“新尚杯”高校大學生創(chuàng)業(yè)邀請賽暨“發(fā)展·責任·育人”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高峰論壇在北京大學舉行。

　　30支創(chuàng)業(yè)團隊北大競逐“新尚杯”

　　來自全國21所高校的30支學生創(chuàng)業(yè)團隊參賽，由新尚集團董事長唐立新等7人組成評委團隊進行評分，并通過多角度提問對參賽團隊的創(chuàng)業(yè)項目進行深度點評指導。頒獎儀式于當晚舉行。北京大學校長林建華和唐立新董事長共同為獲得一等獎的上海交通大學“精睿土木工程無損檢測”團隊頒獎，唐立新為獲得二等獎的北京大學“燕園德普科技”等2支團隊頒獎，北京大學黨委副書記葉靜漪為獲得三等獎的北京大學“博雅工道（北京）機器人科技有限公司”等3支團隊頒獎。

北京大學校長林建華和新尚集團董事長唐立新共同為一等獎獲獎團隊頒獎

 　　北大、清華校長論道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　在頒獎儀式之后，“發(fā)展·責任·育人”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高峰論壇正式開啟。北京大學校長林建華、清華大學校長邱勇、唐立新、軟銀中國資本董事總經(jīng)理馮正明先后圍繞“創(chuàng)業(yè)教育怎么做”“怎樣看待年輕人創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新意識如何培養(yǎng)”“高校和企業(yè)如何攜手”等4個主題發(fā)表了見解。

論壇現(xiàn)場

　　林校長肯定了大學課堂對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的積極作用。他認為課堂是一個廣義概念，在校大學生也可以從校友創(chuàng)業(yè)的過程中受到培養(yǎng)、教育和引導，從而更好地為創(chuàng)業(yè)做好準備。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽是非常好的教育形式，參賽可以讓學生了解投資者的評價和市場的看法，也有利于在校園內(nèi)營造創(chuàng)新氛圍。

　　林校長還強調(diào)要平衡好創(chuàng)業(yè)和學業(yè)的精力分配。他認為“教育的過程是學生發(fā)現(xiàn)自己的過程”，學校應尊重學生的選擇，但有義務為學生提供引導，既要關(guān)注學生在創(chuàng)業(yè)路上能走多遠，更要關(guān)注完整的教育培養(yǎng)過程。

　　清華大學邱勇校長分享了一位同學的創(chuàng)業(yè)故事，強調(diào)一定要保持最初的夢想，并且有行動，在成就自我價值的同時成為對社會有價值的人。

　　唐立新在論壇中講述了自己的創(chuàng)業(yè)故事以及企業(yè)轉(zhuǎn)型的經(jīng)歷。唐立新提出，大學需要設立創(chuàng)業(yè)學院，聘請企業(yè)家任教，學生由專業(yè)人士輔導，可以更快更好地走上創(chuàng)業(yè)之路。因此，需要用新型方式將社會與學校緊密聯(lián)系在一起。

　　唐立新獎教金獎學金頒獎儀式舉行

　　在創(chuàng)業(yè)邀請賽開始前，在英杰交流中心舉行了2014-2015學年度北京大學唐立新獎教金、獎學金頒獎儀式。北京大學校長助理、教育基金會秘書長鄧婭介紹了評審程序和結(jié)果。北京大學黨委副書記葉靜漪、新尚集團董事長唐立新共同為獲得本學年度“唐立新優(yōu)秀學者獎”“唐立新教學名師獎”“唐立新后勤服務杰出員工獎”“唐立新優(yōu)秀輔導員獎”“唐立新獎學金”“唐立新優(yōu)秀學生標兵”“唐立新優(yōu)秀學生干部”的師生代表頒獎。

葉靜漪和唐立新共同為獲獎師生頒獎

　　唐立新在致辭中介紹了新尚集團設立“北京大學唐立新教育發(fā)展基金”的初衷和理念。他表達了對北大學子的充分肯定、殷切期望，以及對有為青年大力支持的決心。唐立新表示，唐立新獎學金作為一個全國性獎學金，將鼓勵全國各地更多有理想、愿意奮斗的大學生互相幫助、互相扶持，在人生道路上走得更遠。北京大學黨委副書記葉靜漪對新尚集團捐資支持學校發(fā)展表示感謝，并介紹了獲獎師生的突出業(yè)績、唐立新獎學金獲得團隊“燕新社”的活動情況。